Despre DIGI-FRAME
DIGI-FRAME este un proiect european care reunește școli, cercetători și experți în educație din șase țări, cu scopul de a transforma modul în care competențele digitale sunt predate și evaluate în învățământul secundar inferior.
DIGI-FRAME urmărește să dezvolte un cadru cuprinzător, etic și eficient, bazat pe inteligență artificială, pentru evaluarea competențelor digitale la nivelul învățământului secundar inferior. Acesta va fi practic pentru profesori, relevant pentru elevi și adaptabil la diferitele sisteme de educație din Europa.
6
Țări
13
Parteneri
36
Luni
1M
Finanțare
Obiective cheie
Cercetarea și cartografierea abordărilor existente privind evaluarea competențelor digitale în Europa, la nivel regional, național și al Uniunii Europene, prin identificarea bunelor practici, a lacunelor și a oportunităților de îmbunătățire.
Dezvoltarea unei platforme digitale care să sprijine profesorii în aplicarea cadrului și în monitorizarea progresului elevilor în sala de clasă.
.png)
Co-proiectarea, împreună cu profesori, școli și experți, a unei metodologii inovatoare de evaluare bazate pe inteligență artificială, construită în jurul nevoilor reale ale învățământului secundar inferior.
Pilotarea și testarea cadrului și a platformei în contexte școlare reale din cinci țări – Italia, Spania, Cipru, Grecia și Serbia – cu implicarea a 250 de elevi și 50 de profesor
Diseminarea pe scară largă a rezultatelor, astfel încât școlile, factorii de decizie și comunitățile educaționale din întreaga Europă să poată învăța din rezultatele DIGI-FRAME și să continue dezvoltarea soluțiilor create în cadrul proiectului.
Public țintă
01.
Cadre didactice, personal școlar și lideri din mediul școlar Profesioniști din domeniul educației care vor contribui la crearea, testarea, implementarea și promovarea cadrului și platformei DIGI-FRAME în cadrul instituțiilor lor..
02.
Elevi din învățământul secundar inferior
Tineri care vor participa la activitățile-pilot și care reprezintă principalii beneficiari ai unei evaluări mai echitabile și mai relevante a competențelor digitale.
03.
Autorități din domeniul educației și factori de decizie
Factori de decizie de la nivel local, regional și național, responsabili pentru educație, curriculum, transformare digitală și politici privind inteligența artificială, care pot sprijini adoptarea sistemică a rezultatelor proiectului.
04.
Organizații de cercetare, formare și expertiză
Universități, centre de formare a cadrelor didactice, dezvoltatori de tehnologii educaționale, experți în inteligență artificială și asociații profesionale care contribuie cu expertiză la proiect și sprijină integrarea metodologiei acestuia și după încheierea perioadei de implementare.
05.
Familii, societatea civilă și publicul larg
Părinți, organizații de tineret, organizații neguvernamentale, instituții media și rețele europene care sprijină informarea publicului, incluziunea și diseminarea pe scară largă a rezultatelor proiectului.
Parteneri
