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Acerca de DIGI-FRAME

DIGI-FRAME es un proyecto europeo que reúne a centros educativos, investigadores y expertos en educación de seis países para transformar la manera en que se enseñan y evalúan las competencias digitales en la educación secundaria inferior.

Con el apoyo de la inteligencia artificial, DIGI-FRAME ofrecerá a los centros educativos una forma más clara y práctica de comprender y apoyar el desarrollo de las competencias digitales del alumnado. El proyecto convierte la evaluación de una simple tarea de comprobación en una verdadera herramienta para el aprendizaje, el crecimiento y la preparación para el futuro.

DIGI-FRAME aims to develop a comprehensive, ethical, and effective AI-powered framework for assessing digital skills at lower secondary school level, one that practical for teachers, meaningful for students, and adaptable across different European education systems. Strong digital competences do not stop at grades and test scores. They shape how young people find work, solve problems, and confidently face the challenges of an increasingly digital world.

Actividades principales

6

Países

13

Fogonadura

36

Meses

1M

Fondos

Objetivos clave

Investigar y mapear los enfoques existentes para la evaluación de las competencias digitales en Europa, a escala regional, nacional y de la Unión Europea, identificando buenas prácticas, carencias y oportunidades de mejora.

Desarrollar una plataforma digital que ayude al profesorado a aplicar el marco de evaluación y realizar un seguimiento eficaz del progreso del alumnado en el aula.

Codiseñar, junto con docentes, centros educativos y expertos, una metodología innovadora de evaluación basada en inteligencia artificial y centrada en las necesidades reales de la educación secundaria inferior.

Poner a prueba el marco y la plataforma en entornos escolares reales de cinco países —Italia, España, Chipre, Grecia y Serbia—, con la participación de 250 alumnos y 50 docentes.

Difundir ampliamente los resultados, para que los centros educativos, los responsables políticos y las comunidades educativas de toda Europa puedan aprender de los recursos desarrollados por DIGI-FRAME y seguir avanzando a partir de ellos.

Público objetivo

01.

Docentes, personal escolar y líderes educativos Profesionales de la educación que cocrearán, probarán, implementarán y promoverán el marco y la plataforma DIGI-FRAME en sus instituciones.

02.

Estudiantes de educación secundaria inferior

Jóvenes estudiantes que participarán en las actividades piloto y que serán los principales beneficiarios de una evaluación de las competencias digitales más justa y significativa.

03.

Autoridades educativas y responsables políticos

Responsables de la toma de decisiones a escala local, regional y nacional en los ámbitos de la educación, los planes de estudio, la transformación digital y las políticas de inteligencia artificial, que pueden impulsar la adopción sistémica de los resultados del proyecto.

04.

Organizaciones de investigación, formación y conocimiento especializado

Universidades, centros de formación del profesorado, desarrolladores de tecnología educativa, especialistas en inteligencia artificial y asociaciones profesionales que aportarán conocimientos al proyecto y contribuirán a integrar su metodología más allá de su periodo de ejecución.

05.

Familias, sociedad civil y público en general

Familias, organizaciones juveniles, organizaciones no gubernamentales, medios de comunicación y redes europeas que apoyarán la sensibilización pública, la inclusión y una difusión más amplia de los resultados del proyecto.