Project partners
CESIE ETS
CESIE ETS es una organización no gubernamental sin ánimo de lucro con sede en Palermo (Italia), fundada en 2001. Inspirada en la labor educativa del sociólogo Danilo Dolci, CESIE ETS promueve la innovación social a través de la educación, la investigación y la cooperación internacional. La organización trabaja para fomentar la inclusión, la ciudadanía activa y la igualdad de oportunidades mediante el diseño y la implementación de proyectos europeos e internacionales que combinan enfoques de aprendizaje formal, no formal e informal. Gracias a su experiencia multidisciplinar y a su sólida red de socios locales e internacionales, CESIE ETS contribuye al desarrollo de prácticas educativas innovadoras y a un cambio social sostenible.
ICS Ninni Cassarà di Partinico
El I.C. "Cassarà-Guida" es un centro educativo ordinario al que asisten 820 alumnos de entre 3 y 14 años. Está situado en Partinico, una localidad de 30.000 habitantes cerca de Palermo. Cuenta con una plantilla de 136 docentes y 24 miembros del personal no docente. El alumnado proviene de entornos diversos: familias acomodadas, familias de clase baja, hijos de emigrantes, así como alumnos en situación de desventaja o con discapacidad. Algunos de nuestros estudiantes alcanzan niveles de competencia muy elevados. El centro se centra en un plan de estudios orientado al alumno y busca el éxito educativo de cada uno de ellos. Nuestra labor diaria se basa en fomentar la tolerancia, el respeto a las normas y el buen trato hacia todos, así como en promover el crecimiento de la escuela como una comunidad donde todos se sientan bien y participen activamente, desempeñando un papel protagonista en su propio proceso de aprendizaje. Uno de los cuatro edificios de nuestra institución es la escuela fundada por el sociólogo y pacifista Danilo Dolci. Situada en una colina en plena naturaleza, allí los docentes promueven el aprendizaje al aire libre y otras actividades destinadas a mantener vivo el legado pedagógico de D. Dolci. Desde hace tres años, nuestros niveles de primaria y secundaria aplican el modelo DADA (didáctica para entornos de aprendizaje), una innovación pedagógica basada en la teoría del activismo pedagógico de Dewey que potencia un modelo de escuela entendida como comunidad cooperativa, donde los alumnos construyen activamente su conocimiento. Cada asignatura se imparte en un aula-laboratorio específico, por lo que los alumnos se desplazan de un aula a otra. El "Cassarà-Guida" es el primer centro DADA de Sicilia y ofrece a sus alumnos tanto asignaturas obligatorias como optativas. La escuela cuenta también con un programa de música que incluye una orquesta, en el que los alumnos pueden elegir estudiar uno de estos cuatro instrumentos: trompeta, piano, percusión o violín. Desde hace años, el centro participa en proyectos Erasmus KA1 y KA2; la internacionalización, así como la colaboración y el intercambio de experiencias con otras realidades europeas, han constituido una gran fortaleza para nuestra escuela y nos han permitido mejorar nuestra gestión y organización.
Headway S.A.
Headway es una PYME de investigación y consultoría orientada a la innovación, con oficinas en Atenas, Londres y Bruselas, que combina una rigurosa capacidad analítica con experiencia práctica en los ámbitos de políticas públicas, innovación social, transformación digital y desarrollo sostenible. Colaboramos con instituciones de la UE, gobiernos y organizaciones privadas para generar evidencia, fundamentar estrategias y optimizar la ejecución mediante análisis y prospectiva, asesoramiento estratégico, apoyo y aceleración de programas, así como el desarrollo de herramientas y marcos de investigación. Nuestra labor abarca desde el análisis avanzado, el diseño de políticas y programas y el fortalecimiento de capacidades hasta la evaluación de impacto; asimismo, nuestra participación activa en iniciativas financiadas por la UE nos permite cocrear soluciones sólidas y con visión de futuro, además de establecer alianzas a largo plazo en toda Europa.
Dirección de Educación Secundaria de Tesalónica Oriental (DDE ANAT THESS)
INCOMA
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GrantXpert Consulting (GX) - Chipre
GrantXpert Consulting Ltd es una PYME con sede en Chipre que cuenta con más de 30 años de experiencia acumulada en programas de financiación europeos y nacionales. La empresa se especializa en servicios de consultoría, mentoría y formación relacionados con la financiación de la UE, apoyando a organizaciones de diversos sectores como la educación, el emprendimiento, la salud, las TIC y la cultura.
En el marco de DIGI-FRAME, GrantXpert lidera el Paquete de Trabajo 6, centrado en la difusión, la sostenibilidad y la integración transversal, garantizando así la visibilidad, la adopción a largo plazo y la transferibilidad de los resultados del proyecto. Asimismo, la organización contribuye a las actividades de investigación, la participación de las partes interesadas, la cocreación y la puesta a prueba en Chipre del marco y la plataforma de evaluación de competencias digitales basados en inteligencia artificial.
Colegio Internacional de Sevilla - San Francisco de Paula (CIS-SFP)
El Colegio Internacional de Sevilla San Francisco de Paula (CIS-SFP) es un centro educativo internacional independiente con más de 140 años de historia, que ofrece enseñanza desde Educación Infantil hasta el último curso de Bachillerato (Grade 12). El colegio cuenta con plena autorización para impartir el continuo de programas del IB (PEP, PAI y PD) junto con el currículo español y el programa de *High School Diploma*. La innovación constituye un pilar fundamental del modelo educativo del centro, lo que se refleja en su consolidada integración de tecnologías digitales, su programa educativo basado en competencias y su compromiso con una enseñanza fundamentada en evidencias y el desarrollo profesional continuo. Recientemente, el CIS-SFP ha desarrollado marcos institucionales para la integración responsable de la Inteligencia Artificial en la educación y sigue explorando cómo la innovación digital puede potenciar la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación, al tiempo que prepara a los alumnos con las competencias necesarias para el aprendizaje a lo largo de toda la vida.
CARDET
CARDET (Centro para el Avance de la Investigación y el Desarrollo en Tecnología Educativa) es una organización independiente, sin ánimo de lucro y no gubernamental dedicada a la investigación y el desarrollo, con sede en Chipre. Es uno de los principales centros de investigación y desarrollo de la región euromediterránea, y cuenta con experiencia a nivel mundial en el diseño e implementación de proyectos, el desarrollo de capacidades y la formación en línea (e-learning). CARDET mantiene vínculos de colaboración con universidades e instituciones de todo el mundo, tales como la Universidad de Yale, la Universidad de Nicosia y el Consejo Internacional de Medios Educativos (International Council of Educational Media). La organización ha llevado a cabo numerosos proyectos relacionados con el desarrollo de capacidades y la planificación en los ámbitos de la educación y la educación y formación profesional (EFP), el apoyo a la juventud, el aprendizaje de adultos, la alfabetización, las herramientas digitales, la formación en línea, la tecnología educativa y la integración social de grupos marginados y personas mayores.
La Dirección de Educación Secundaria de Tesalónica Oriental (DDE) actúa como autoridad administrativa regional para 175 centros educativos públicos y privados, dando apoyo a aproximadamente 5.000 docentes y 45.000 alumnos. La organización gestiona funciones administrativas y de recursos humanos, al tiempo que coordina iniciativas de movilidad Erasmus+ y proyectos relacionados con el medio ambiente, la cultura, la educación para la salud y la orientación profesional. Para más información, visite el portal de la Dirección de Educación Secundaria de Tesalónica Oriental.
INCOMA es un centro de formación e investigación fundado en 2003, con más de 20 años de experiencia en el desarrollo y la coordinación de proyectos de cooperación internacional e innovación social financiados por la UE. Sus principales ámbitos de actividad abarcan la investigación y la innovación en los campos social, educativo y digital, centrándose en potenciar las competencias personales y profesionales de los beneficiarios. INCOMA desarrolla su labor en el marco de la inclusión social, la participación ciudadana y la sostenibilidad medioambiental. El centro colabora con instituciones de todo el mundo —incluidos proveedores de educación y formación profesional (EFP), instituciones de educación superior, centros de investigación, cámaras de comercio, municipios y ONG—, fomentando alianzas para impulsar cambios significativos y promover las mejores prácticas.
La escuela de primaria y secundaria
La escuela (que abarca los niveles de primaria y secundaria) cuenta con instalaciones de primer nivel distribuidas en dos sedes, situadas en un entorno privilegiado y equipadas con infraestructuras modernas y vanguardistas adaptadas al aprendizaje del siglo XXI. Estas incluyen aulas bien equipadas, instalaciones deportivas y zonas de recreo; además, la sede de secundaria dispone de laboratorios de ciencias, estudios de teatro y música, y piscina.
Se trata de un centro educativo integral que sigue el Currículo Nacional de Inglaterra, ofreciendo una continuidad educativa desde la etapa de educación infantil (*Early Years*) hasta el bachillerato (*Sixth Form*) para alumnos de entre 3 y 19 años. Más de 800 alumnos asisten a la consolidada sección de primaria (*Junior School*) y cerca de 600 a la sección de secundaria (*Senior School*), que también recibe estudiantes procedentes de escuelas primarias griegas y de otros centros al inicio del *Year 7* (equivalente al primer año de *gymnasium*). El idioma vehicular de la escuela es el inglés, por lo que todos nuestros alumnos se gradúan con un dominio completo de las competencias de expresión oral, comprensión auditiva, lectura y escritura en este idioma.
Mantener una filosofía educativa común y contar con la supervisión del director en ambas sedes ofrece una oportunidad única para recibir una educación basada en el Currículo Nacional de Inglaterra dentro de un ambiente de apoyo y estímulo. Los alumnos se gradúan obteniendo las certificaciones IGCSE y *A Level*, así como el certificado de finalización de estudios secundarios reconocido por el Ministerio de Educación de Chipre (*Apolytirion*), el cual se basa en evaluaciones tanto internas como externas, enriqueciendo así la oferta académica. La escuela mantiene altos estándares académicos; los resultados en exámenes externos demuestran un valor añadido muy positivo y un éxito constante. Nos enorgullecemos del progreso de nuestros alumnos y realizamos un seguimiento continuo de su rendimiento, interviniendo cuando es necesario para fomentar el éxito académico. Este alto nivel de rendimiento permite a los estudiantes acceder regularmente a universidades de prestigio en el Reino Unido y en todo el mundo, incluyendo destinos en Estados Unidos, los Países Bajos y otros países de Europa.
READLAB
ReadLab (Research Innovation and Development Lab) es una organización de investigación y desarrollo dedicada a la cooperación internacional y al desarrollo global, cuyo objetivo es generar un impacto social positivo y sostenible a través de la innovación. Desde 2017, ReadLab presta servicios de alta calidad en los ámbitos de la investigación, la formación, la educación, la consultoría y las TIC a escala local, nacional, europea e internacional, adoptando un enfoque centrado en las personas y promoviendo el desarrollo y el crecimiento sostenibles.
ReadLab reúne a un equipo multidisciplinar de investigadores altamente especializados en los campos de la ingeniería, las tecnologías de la comunicación, la educación y las ciencias sociales y políticas, con una amplia experiencia en la gestión y ejecución de proyectos nacionales, internacionales y financiados por la UE. Han colaborado con una gran variedad de organizaciones privadas, públicas y sin ánimo de lucro en Europa, Oriente Medio, América Latina y los Balcanes Occidentales, transfiriendo conocimientos técnicos y diseñando productos innovadores.
Aprovechando la diversa experiencia y los conocimientos especializados de su personal, la organización ofrece, entre otros servicios: estudios de investigación, informes y análisis; soluciones de aprendizaje mejoradas por la tecnología (plataformas de e-learning, Moodle, desarrollo de entornos virtuales de aprendizaje, aplicaciones educativas, etc.); gestión de la calidad educativa; programas de aprendizaje permanente y para adultos adaptados a las necesidades de grupos específicos; diseño y desarrollo de material formativo en diversos campos y sectores; así como servicios de mentoría y apoyo.
OŠ Nada Popović
La Escuela Primaria "Nada Popović" es un centro público situado en Kruševac, Serbia. Desde su fundación en 1958, se ha convertido en la escuela primaria más grande de la región.
El centro sigue el plan de estudios nacional establecido por el Ministerio de Educación de la República de Serbia e imparte educación obligatoria a alumnos de entre 7 y 15 años. Actualmente, la escuela atiende a más de 1.250 alumnos distribuidos en 48 grupos, contando con el apoyo de docentes experimentados y personal profesional cualificado. El centro es reconocido por los destacados logros de sus alumnos en competiciones regionales, nacionales e internacionales, abarcando diversas disciplinas académicas, artísticas y deportivas.
La escuela participa activamente en proyectos educativos y de investigación tanto nacionales como internacionales. Entre los estudios internacionales más relevantes en los que ha tomado parte se encuentran el TIMSS (Estudio de Tendencias en Matemáticas y Ciencias) y el ICCS (Estudio Internacional de Educación Cívica y Ciudadana).
La Escuela Primaria "Nada Popović" apuesta por la innovación y la integración de tecnologías digitales en la educación. Ha sido distinguida con el sello de "Escuela Digital Mentor" y reconocida como "Escuela eTwinning", lo que refleja su exitosa implementación de tecnologías modernas, su activa cooperación internacional y la alta calidad de sus prácticas educativas.
Aplicaciones
Appworks es una empresa de desarrollo de TI que trabaja en plataformas digitales para aplicaciones móviles, soluciones de análisis de fotos y vídeos, y proyectos de tecnología educativa (edTech). Entre nuestros socios se incluyen servicios públicos de radiodifusión, empresas de medios de comunicación, organizaciones deportivas y entidades de tecnología cívica. Desde 2022, estamos integrando activamente herramientas y plataformas de IA en nuestros proyectos. La IA se está incorporando a diversas plataformas en las que trabajamos, como proyectos de chatbots para la denuncia de irregularidades, sistemas de análisis electoral, chatbots para servicios jurídicos, entre otros. Contamos con experiencia en proyectos en el marco de los programas Erasmus+, CERV y Europa Creativa.
UNITBV
La Universidad Transilvania de Brașov (UNITBV) es la mayor universidad pública multidisciplinar de la región central de Rumanía; fundada en 1948, cuenta con 20.885 estudiantes y 732 docentes a tiempo completo. La UNITBV ofrece una amplia gama de programas de estudio que abarcan 43 áreas científicas en los campos principales de ingeniería, ciencias sociales, humanidades, artes, medicina, matemáticas y deportes. La institución fomenta la internacionalización y mantiene sólidos vínculos con centros de excelencia de toda Europa y del extranjero para la educación y la investigación. La Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación cuenta actualmente con 1.398 estudiantes matriculados: 1.122 en programas de grado y 276 en programas de máster. En los últimos cinco años, la facultad ha llevado a cabo proyectos nacionales e internacionales relacionados con el ámbito de este proyecto.
